Fotomontasje - bildet

Etter å ha prøvd meg frem med flere ulike situasjone, lokasjoner og karakterer, fikk jeg endelig satt sammen det ferdige produktet. Bildet ble ikke helt slik jeg hadde sett for meg. Dette var mye på grunn av dårlig vær/lys ute (overskyet, i tillegg til at det begynte å bli mørkt), men også litt på grunn av at rekvisitter ble flyttet på mellom bildene og at kameraet flyttet seg bittelitt fra jeg tok første bildet, til det siste. Hadde vi hatt bedre tid på oss, tror jeg at jeg hadde fått det til mye bedre. Til tross for dette, og med tanke på det tiden vi hadde til rådighet, er jeg nokså fornøyd med resultatet.

Hva skjer i bildet?

Det å få gå på biblioteket og gjøre nesten hva man vil er en veldig typisk barneskole-aktivitet. På dette bildet ser vi en del av en klasse som har fått lov til nettopp dette, men det har nok ikke gått helt som lærerene planla. Elevene i denne klassen er ikke særlig gamle, så de er heller ikke så veldig høye. For å nå opp til de øverste hyllene må de derfor bruke trapper. Disse trappene kan ikke ha vært helt trygge, da den ene jenta har falt og slått hodet sitt hardt i gulvet. 

Klassekameratene som er nærmest får rimelig kjapt med seg hva som har skjedd og de snur seg sjokka mot henne, litt redde for hvordan det kan ha gått med henne. Elevene som er litt lenger ifra, reagerer ikke like kjapt. På bildet har de enda ikke fått med seg hva som har skjedd, så de fortsetter bare som før. Gutten i joggedress fortsetter å sove, hun ene jenta fortsetter å lete etter gode bøker og hun site fortsetter med spillet.

Hvorfor har jeg valgt denne lokasjonen?

I begynnelsen, mens jeg laget skisser og tankekart, måtte jeg prøve å tenke på hvilke lokasjoner jeg hadde tilgang til. Siden pappa er lærer, fant jeg kjapt ut at det kunne bli mulig å låne et rom på skolen der han jobber. Så begynte jeg å tenke på hvilke rom som fantes på skolen, hva som vanligvis foregikk i disse og hvordan jeg kunne skape en situasjon, for å få noe til å skje i bildet. Etter litt fram og tilbake kom jeg fram til at biblioteket kunne fungere som en bra lokasjon, ettersom dette er et sted elevene ofte samles, uten å ha noe spesiellt opplegg, noe som gjorde det lettere å skape en litt uvanlig/uventa situasjon. Biblioteket hadde også mange ting jeg kunne bruke som rekvisitter.

Hva kunne vært bedre?

- Jeg kunne valgt en eldre modell/skuespiller, som hadde vært litt lettere å jobbe med.

- Vært flinkere til å passe på at modellen faktisk gjorde som hun fikk beskjed om.

- Jeg kunne skapt mer dramatikk i bildet.